Résultats relatifs à la déglutition après avoir suivi le McNeill Dysphagia Therapy Program en ayant recours à un mélange de séances en personne et de séances virtuelles
2021
Menu
Bourses de recherche clinique d’OAC
Inauguré en 2007, le Programme de bourses de recherche clinique d’OAC vise à augmenter la base de données probantes cliniques dans les domaines de l’orthophonie et de l’audiologie au Canada. Chaque année, OAC peut attribuer jusqu’à deux bourses de 3 500 $ chacune.
Les critères
Le candidat principal doit :
- être un orthophoniste ou un audiologiste en exercice;
- être membre d’OAC;
- avoir au minimum une maîtrise (ou l’équivalent) en orthophonie ou en audiologie;
- avoir au moins une année d’expérience clinique.
L’évaluation
Le comité des bourses de recherche clinique d’OAC évaluera les candidatures selon les critères suivants Présentation d’une demande de bourse de recherche clinique d’OAC — Rubrique sur l’évaluation
La demande
La date limite de candidature est le 31 mai 2023.
Le Programme de mentorat
Les récipiendaires de BRC d’OAC précédents ont proposé bénévolement leurs services d’encadrement des candidats et de prestation de conseils sur la présentation d’une proposition étayée. Si vous souhaitez présenter une demande de BRC et que vous recherchez des conseils, communiquez avec Bonnie Cooke, Directrice de l’audiologie, pour obtenir une liste des mentors.
Récipiendaires actuels
Récipiendaires précédents
Récipiendaires actuels
L’humilité et la sécurité culturelles dans les services d’intervention précoce à l’intention des enfants sourds ou malentendants et leurs familles : le point de vue des parents et des professionnels
2021
Récipiendaires précédents
Adapter l’inventaire des outils de développement de la communication MacArthur-Bates en inuktitut
2014
L’effet du bilinguisme sur les fonctions exécutives et la théorie de l’esprit chez les enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme : Projet pilote
2014
Prévalence et résolution du trouble du traitement spatial chez les enfants ayant une fente labiale et palatine
2015
Les orthophonistes et les éducateurs de la petite enfance collaborent pour appuyer tous les enfants : une étude pilote inspirée de la conception universelle de l’apprentissage
2016
L’alimentation pédiatrique et la prestation de services de traitement de la dysphagie au Canada
2017
Parler et dessiner : acquérir des compétences en langage verbal par une activité de tenue d’un journal parent-enfant dans le nord de la Saskatchewan
2018
Intégrer la télépratique en réadaptation de patients externes hospitalisés post-AVC : une étude-pilote
2018
Élaboration d’un sondage sur la dysphagie et la santé bucco-dentaire en soins de longue durée
2019
Étudier l’incidence de l’adaptation d’un programme intensif et complet de soin de l’aphasie (PICSA) dans un milieu à but non lucratif
2019
Point de vue des parents quant aux facteurs qui influence la décision d’utiliser un implant de conduction osseuse chez les nourrissons et les jeunes enfants (de la naissance à l’âge scolaire) aux prises avec une microtie ou une atrésie
2019
Précision diagnostique du échelle d’observation pour le diagnostic de l’autisme (l’ADOS-2) chez les enfants qui ont une maladie psychiatrique
2020
Les ressources
- Comment rédiger une proposition de recherche (Partie 1), par Paul T.P. Wong, Ph. D., psych. clin. (disponible qu’en anglais)
- Proposition de recherche en informatique, par Alex Lascarides (disponible qu’en anglais)
- Webdiffusion midi-causerie d’OAC: Comment présenter une demande de bourse de recherche clinique (disponible qu’en anglais)
- Does my data collection activity require ethics review? par l’Université de Waterloo (disponible qu’en anglais)
- Énoncé de politique des trois Conseils : Éthique de la recherche avec des êtres humains, une politique commune des trois organismes de recherche fédéraux : le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH), le Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada (CRSNG) et les Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC)
À l’intention des récipiendaires des bourses
Doit être rempli par le récipiendaire un an après le début de la recherche.
Doit être rempli par le récipiendaire une fois la recherche achevée.